Bu yılın başlarında, 11 yaşındaki Londra’lı Kashmea Wahi, İngiltere, IQ testinde 162 puan aldı. Bu mükemmel bir skor. Sonuçlar, son derece zeki insanlar için bir grup olan Mensa tarafından yayınlandı. Wahi, o sınavda mükemmel bir puan alan en genç insandır.

Yüksek puanı, dünyanın en büyük bilim adamlarından ikisi olan Stephen Hawking veya Albert Einstein gibi harika şeyler yapmaya devam edeceği anlamına mı geliyor? Olabilir. Ama belki de değil.

Zeka bölümü kısaca IQ, bir kişinin akıl yürütme yeteneğinin bir ölçüsüdür. Kısacası, soruları cevaplamak veya tahminlerde bulunmak için birinin bilgileri ve mantığı ne kadar iyi kullanabileceğini ölçmek gerekiyor. IQ testleri kısa ve uzun süreli belleği ölçerek bunu değerlendirmeye başlar. Ayrıca, insanların bulmacaları ne kadar iyi çözebileceklerini ve duydukları bilgileri geri çağırdıklarını – ve ne kadar hızlı olduklarını – ölçmektedirler.

Ne kadar akıllı olursa olsun her öğrenci öğrenebilir. Fakat bazı öğrenciler okulda belirli bir zeka alanındaki bir zayıflık nedeniyle mücadele ediyorlar. Bu öğrenciler genellikle özel eğitim programlarından yararlanırlar . Orada mücadele ettikleri alanlarda ekstra yardım alıyorlar. IQ testleri öğretmenlere, bu tür ilave yardımlardan hangi öğrencilerin faydalanabileceğini bulmalarında yardımcı olabilir.

IQ testleri aynı zamanda hızlı tempolu “yetenekli eğitim” programlarında başarılı olacak öğrencilerin belirlenmesine yardımcı olabilir. Birçok kolej ve üniversite de öğrencileri seçmek için IQ testlerine benzer sınavlar kullanır. Ve ABD hükümeti – ordusu da dahil olmak üzere – kimlerin işe alınacağını seçerken IQ testleri kullanıyor. Bu testler, hangi insanların iyi lider olacağına veya belirli belirli becerilerde daha iyi olacağını tahmin etmenize yardımcı olur.

Birinin IQ puanını okumak çok cazip. Uzman olmayanların çoğu, istihbaratın başarılı olmasının sebebinin başarılı olduğunu düşünüyor. Zekayı inceleyen psikologlar bunu sadece kısmen doğru buluyorlar. IQ testleri, bilim, mühendislik veya sanatta soyut düşünme gibi insanların belirli durumlarda ne kadar iyi olacağını tahmin edebilir. Veya önde gelen insan ekipleri. Ama hikaye daha var. Olağanüstü başarı birçok şeye bağlıdır. Ve bu ekstra kategoriler hırs, sebat, fırsat, açıkça düşünme yeteneği – hatta şans.

Zeka önemlidir. Ama düşündüğün kadar değil.

IQ Ölçümü

IQ testleri bir asırdan fazla süredir uygulanmaktadır. Aslen Fransa’da, okulda ek yardıma ihtiyacı olan öğrencilerin belirlenmesine yardımcı olmak için yaratıldılar.

ABD hükümeti daha sonra I. Dünya Savaşı sırasında bu testlerin değiştirilmiş versiyonlarını kullandı. Silahlı kuvvetlerdeki liderler, vasıfsız kişilerin savaşa girmesinin tehlikeli olabileceğini biliyordu. Nitelikli adayları bulmak için testleri kullandılar. Ordu bugün bunu yapmaya devam ediyor. Silahlı Kuvvetler Yeterlilik Testi, kullanılan birçok farklı IQ testinden biridir.

IQ testlerinin birçok farklı amacı var, diye yazıyor Joel Schneider. Normal Illinois Eyalet Üniversitesi’nde psikologdur. Bazı IQ testleri çocukları belirli yaşlarda değerlendirmek için tasarlanmıştır. Bazıları yetişkinler içindir. Bazıları belirli engelli insanlar için tasarlanmıştır.

Ancak bu testlerden herhangi biri yalnızca benzer bir kültürel veya sosyal yetişme paylaşan insanlar için iyi çalışma eğilimindedir. Schneider, “ABD’de,” örneğin, “George Washington’un kim olduğunu muhtemelen tahmin edemeyen bir kişiyle ortalamanın altında bir istihbarat var” dedi. “Japonya’da, Washington’un kimin istihbaratı hakkında çok az şey açığa vurduğunu bilmemek”

Önemli tarihi figürlerle ilgili sorular, IQ testlerinin “bilgi” kategorisine girer. Bilgiye dayalı sorular, bir insanın dünya hakkında ne bildiğini test eder. Örneğin, insanların yemeden önce ellerini yıkamanın neden önemli olduğunu bilip bilmediklerini sorabilirler.

IQ testleri ayrıca birisinin bilgisini ölçmek için daha zor sorular soruyor. Soyut sanat nedir? Bir borcun temerrüdü ne anlama geliyor? Hava durumu ve iklim arasındaki fark nedir? Schneider, bu tür soruların birinin kültüründe değerli olan şeyleri bildiğini test ediyor.

Bu bilgi temelli sorular, bilim adamlarının kristalize zeka dedikleri şeyi ölçer . Ancak bazı IQ testleri kategorileri hiçbir şekilde bilgi ile ilgilenmez.

Hafıza ile biraz anlaşma. Diğerleri, sıvı zekası denilen şeyi ölçmektedir . Bu, bir insanın bir sorunu çözmek için mantık ve sebep kullanma yeteneğidir. Örneğin, teste girenlerin bir şeklin döndürülmüşse nasıl görüneceğini çözmeleri gerekebilir. Akışkan zekası “aha” anlarının gerisindedir – daha büyük resmi görmek için aniden noktaları birleştirdiğinizde.

Aki Nikolaidis, beyindeki yapıları inceleyen bir sinirbilimcidir. Urbana-Champaign’deki Illinois Üniversitesi’nde çalışıyor. Ve bu “aha” bölümlerinde beynin hangi bölümlerinin aktif olduğunu bilmek istedi.

Bu yılın başlarında yayınlanan bir çalışmada, o ve ekibi 71 yetişkin öğrendi. Araştırmacılar, gönüllülerin sıvı zekasını, yetişkinler için tasarlanmış standart bir IQ testi ile test etti. Aynı zamanda, hangi sınav katılımcılarının beyninin en çok çalıştığını belirlediler. Bunu manyetik rezonans spektroskopisi veya MRS olarak adlandırılan bir beyin taraması kullanarak yaptılar . Beyinde ilgilenilen belirli molekülleri avlamak için mıknatıslar kullanır.

Beyin hücreleri çalışırken, basit bir şeker olan glikozu yutarlar ve artıkları tükürürler. MRS taramaları araştırmacıların bu artıkları gözetlemesine izin veriyor. Bu, onlara hangi beyinlerin belirli alanlarının sıkı çalıştığını ve daha fazla glikozu parçaladığını söyledi.

Akışkan zekasıyla daha yüksek puan alan insanlar beyinlerinin belirli kısımlarında daha fazla glikoz artıkları olma eğilimindeydi. Bu bölgeler beynin solunda ve öne doğru. Planlama hareketleriyle, uzamsal görselleştirmeyle ve akıl yürütmeyle ilgileniyorlar. Hepsi problem çözmenin kilit yönleridir.

Nikolaidis, “Zekanın beyin yapısı ve işlevi ile nasıl ilişkili olduğunu anlamak önemlidir” diyor. Bu, bilim insanlarının sıvı zekasını artırmak için daha iyi yollar geliştirmelerine yardımcı olabileceğini de sözlerine ekledi.

Kişisel zeka

IQ testleri “toplum için önemli olan bir takım becerileri ölçmek” diyor Scott Barry Kaufman. Philadelphia’daki Pennsylvania Üniversitesi’nde psikolog. Ancak, bu tür testlerin birinin potansiyeliyle ilgili tüm hikayeyi anlatmadığını da ekliyor. Bunun bir nedeni: IQ testleri yerinde düşünebilecek kişileri tercih ediyor. Bu, birçok insanın yeteneksiz olduğu bir beceridir.

Aynı zamanda Kaufman’ın herkes kadar takdir edeceği bir şey.

Bir çocuk olarak duyduğu kelimeleri işlemek için ekstra zamana ihtiyacı vardı. Bu onun öğrenmesini yavaşlattı. Okulu, liseye kadar kaldığı özel eğitim sınıflarına koydu. Sonunda, bir gözlemci öğretmen düzenli derslerde iyi yapabileceğini önerdi. Geçiş yaptı ve çok çalışarak, gerçekten de başarılı oldu.

Kaufman şimdi “kişisel zeka” olarak adlandırdığı şeyi araştırıyor. İnsanların çıkarları ve doğal yetenekleri, hedeflerine yönelik çalışmalarına yardımcı olmak için birleştiriyor. IQ böyle bir yetenek. Kendi kendine kontrol başka bir şeydir. Her ikisi de, insanların okulda olduğu gibi ihtiyaç duyduklarında odaklanmalarına yardımcı olur.

Psikologlar, bireyin odaklanmış dikkatini, kendini kontrol etmeyi ve problem çözmeyi yürütme işlevi dedikleri bir beceriye dahil eder . Yönetici işlevinin arkasındaki beyin hücreleri yönetici denetim ağı olarak bilinir . Birisi bir IQ testine girdiğinde bu ağ açılır. Aynı beyin alanlarının birçoğu sıvı zekasında rol oynar.

Ancak kişisel zeka sadece yönetici işlevden daha fazlasıdır. Kişisel hedeflere bağlı. İnsanlar bir hedefe doğru çalışıyorlarsa, ne yapacaklarına odaklanırlar ve odaklanırlar. Aktif olarak çalışmamakla birlikte bir projeyi hayal edebilirler. Hayal kurmak, yabancılar için zaman kaybı gibi görünse de, bunu yapan kişi için büyük faydalar sağlayabilir.

Kaufman, öğrenme gibi bazı görevlerle meşgul olduklarında insanların buna devam etmek istediklerini açıklıyor. Bu, başka türlü vazgeçmeleri beklenebilecek olandan çok sonra ileri gideceklerdir. Nişan aynı zamanda bir kişinin odaklanmış dikkat ve zihin dolaşımı arasında geçiş yapmasını sağlar.

Bu hayal kurucu devlet zekanın önemli bir parçası olabilir. Çoğu zaman zihin “dolaşırken” iken, ani içgörüler veya önseziler bir şeyin nasıl çalıştığı hakkında ortaya çıkar.

Hayal kurarken, beynin içindeki varsayılan mod ağı , harekete geçer. Beyin dinlendiğinde sinir hücreleri aktiftir. Uzun süredir psikologlar, varsayılan mod ağının yalnızca yönetici kontrol ağı dinlendiğinde aktif olduğunu düşünüyorlardı. Başka bir deyişle, aynı zamanda bir aktiviteye ve hayallere odaklanamazsınız.

Bunun gerçekten doğru olup olmadığını görmek için, geçen yıl Kaufman Greensboro’daki Kuzey Carolina Üniversitesi’nde ve Avusturya’daki Graz Üniversitesi’nde araştırmacılarla bir araya geldi. Fonksiyonel manyetik rezonans görüntüleme veya fMRI kullanarak gönüllülerin beyinlerini taradılar. Bu araç beyin aktivitesini kaydetmek için güçlü bir manyetik alan kullanır.

25 üniversite öğrencisinin beynini tararken, araştırmacılar öğrencilerden günlük nesneler için mümkün olduğunca çok yaratıcı kullanım düşünmelerini istedi. Öğrenciler mümkün olduğunca yaratıcı olduklarından, hem varsayılan mod ağının hem de üst kontrol ağının parçaları aydınlandı. İki sistem birbiriyle çelişmiyordu. Aksine, Kaufman, iki ağın yaratıcılığı mümkün kılmak için birlikte çalıştığından şüpheleniyor.

Kaufman, “Yaratıcılık benzersiz bir bilinç hali gibi görünüyor” diyor. Ve bunun problem çözme için gerekli olduğunu düşünüyor.

Potansiyeli başarıya dönüştürmek

Sadece zeki olmak, birinin başarılı olacağı anlamına gelmez. Ve sadece birinin daha az akıllı olması o kişinin başarısız olacağı anlamına gelmez. Bu Angela Duckworth gibi insanların çalışmalarından bir eve dönüş mesajı.

Philadelphia’daki Pennsylvania Üniversitesi’nde çalışıyor. Diğer pek çok psikolog gibi, Duckworth bir kişiyi diğerinden daha başarılı yapan şeyin ne olduğunu merak etti. 2007 yılında hayatın her kesiminden insanlarla röportaj yaptı. Her birine, birisinin başarılı olmasını ne düşündüğünü sordu. Çoğu insan zekanın ve yeteneğin önemli olduğuna inanıyordu. Fakat akıllı insanlar her zaman potansiyellerine göre yaşamazlar.

Duckworth daha derine indiğinde, en iyi performansı gösterenlerin – tekrar tekrar terfi eden ya da çok fazla para kazananların – istihbarattan bağımsız bir özelliği paylaştığını buldu. Şimdi ona kum denen şeyi verdiler . Grit’in iki bölümü vardır: tutku ve azim. Tutku, bir şeye kalıcı bir ilgi olduğuna işaret eder. Azim eden insanlar, bir projeyi bitirmek için zorluklarla çalışırlar.

Duckworth tutku ve azim değerlendirmek için bir dizi soru geliştirdi. Ona “kum ölçeği” diyor.

25 yaş ve üstü bir çalışmada, insanların yaşlandıkça bir projeye bağlı kalma ihtimallerinin arttığını buldu. Ayrıca eğitimin gritin arttığını buldu. Kolej bitiren insanlar, mezuniyetten önce istifa edenlere göre kum ölçeğinde daha yüksek puan aldı. Kolejden sonra okula giden insanlar daha da yüksek puan aldı.

Daha sonra üniversite öğrencileriyle başka bir çalışma yaptı. Duckworth, zekanın ve zekanın okuldaki performansı nasıl etkilediğini görmek istedi. Böylece, IQ’yu tahmin eden kolej giriş sınavlarındaki (SAT gibi) okul notları ve grit ölçeğindeki birinin puanları ile karşılaştırdı. Daha yüksek dereceli öğrenciler daha fazla kumlu olma eğilimindeydi. Bu şaşırtıcı değil. İyi notlar almak hem akıllı hem de çok çalışmayı gerektirir. Ancak Duckworth ayrıca zekanın ve kumun her zaman el ele gitmediğini buldu. Ortalama olarak, daha yüksek sınav notuna sahip öğrenciler daha düşük puan alanlardan daha az cesur olma eğilimindedir .

Ancak bazı insanlar, bu cesaretin olması gereken tek şey olmayabilir. Bu insanlar arasında Marcus Credé var. Ames’deki Iowa Eyalet Üniversitesi’nde psikolog. Son zamanlarda, 88’in kumla ilgili yaptığı çalışmanın sonuçlarını bir araya getirdi. Birlikte, bu çalışmalar yaklaşık 67.000 kişiyi içeriyordu. Ve kum, başarıyı tahmin etmedi, Credé bulundu.

Ancak, kumun vicdanlılıkla çok benzer olduğunu düşünüyor . Birinin hedef belirleme, onlara karşı çalışabilme ve harekete geçmeden önce bazı şeyleri düşünebilme yeteneği. Credé, temel bir kişilik özelliğidir – değiştirilebilecek bir şey değil.

Credé, “Çalışma alışkanlıkları ve becerileri, sınav kaygısı ve derse devam etme, performanstan çok daha güçlüdür” diyor. “Öğrencilere nasıl etkili çalışacaklarını öğretebiliriz. Test endişeleri konusunda onlara yardım edebiliriz ”diye ekliyor. “Bunu cesaretle yapabileceğimizden emin değilim.”

Sonunda, sıkı çalışma IQ kadar başarılı olmak için de önemli olabilir. Kaufman, “Mücadele etmek ve aksiliklerden geçmek sorun değil” diyor. Kolay olmayabilir. Ancak uzun süren sürelerde zorla atmak büyük başarılara yol açabilir.

Güç sözleri

anksiyete (adj. endişeli) Aşırı huzursuzluğa ve kaygıya        neden olan olaylara gergin veya neredeyse korkutucu bir tepki. Endişeli insanlar panik atak bile geliştirebilirler.

beyin taraması Beyin    içindeki yapıları görüntülemek için tipik olarak X ışınları veya manyetik rezonans görüntüleme (veya MRI) makinesini kullanan bir görüntüleme teknolojisinin kullanılması. MRI teknolojisi ile – özellikle fonksiyonel MRI (veya fMRI) olarak bilinen tip – farklı beyin bölgelerinin aktivitesi, resim görüntüleme, hesaplama toplamları veya müzik dinleme gibi bir olay sırasında görüntülenebilir.

kristalize zeka     Bir insanın bildiği gerçekler veya kelimelerin tanımları gibi ne kadar şey bildiği.

kültür    (sosyal bilimlerde) İlgili bir insan grubunun (bir kabile veya ulus gibi) tipik davranışlarının ve sosyal uygulamalarının toplamı. Onların kültürü kabul ettikleri ve ya kullanmak onların inançları, değerleri ve sembolleri içerir. Nesilden nesile öğrenme yoluyla geçiyor. Bir zamanlar insanlara özel olduğu düşünüldüğünde, bilim adamları yunuslar ve primatlar gibi diğer bazı hayvan türlerinde kültür belirtileri tanıdı.

varsayılan mod ağı    Beyin sinir hücrelerinin, birinin belirli bir göreve odaklanmadığı zamanlarda etkinliklerini arttırdığı bir alan. Bu hücreler, birisinin hayal kurduğu, uyuduğu veya dinlendiği zamanlarda perde arkasında çalışır.

yürütme kontrol ağı     Biri dikkatini belirli bir göreve odaklarken sinir hücrelerinin aktif hale geldiği beyin bölgeleri ağı. Bu hücreler odaklanmış dikkat, öz kontrol ve problem çözme ile ilgilidir.

yürütme işlevi     Kendini düzenleme, öz kontrolü ve problem çözme için gerekli tüm beyin işlevlerini içeren terim. Yürütme işlevi, beyinde birkaç bilgiyi bir kerede tutmak için iyi çalışma belleği gerektirir. Aynı zamanda çoklu görev, önceliklendirme, muhakeme, odaklanma, konsantrasyon, hedef belirleme ve dürtüleri kontrol etmeyi de içerir.

sıvı zekası     Bir kişinin, önceki bilgilere dayanmayan karmaşık sorunları çözmede ne kadar iyi olduğunun bir ölçüsüdür.

fMRI (fonksiyonel manyetik rezonans görüntüleme)     Beyin aktivitesini incelemek için kullanılan özel bir makine tipi. Beyindeki kan akışını izlemek için güçlü bir manyetik alan kullanır. Kanın hareketini takip etmek araştırmacılara hangi beyin bölgelerinin aktif olduğunu söyleyebilir. (Ayrıca bakınız, MRG veya manyetik rezonans görüntüleme)

glikoz    Canlı organizmalarda önemli bir enerji kaynağı olan basit bir şeker. Sofra şekeri (sakkaroz olarak da bilinir) oluşturan molekülün yarısıdır.

yüksek lisans    veya doktora derecesi gibi ileri derece sunan bir üniversitede yüksek lisans programları. Buna lisansüstü okul denir, çünkü yalnızca birileri üniversiteden mezun olduktan sonra başlar (genellikle dört yıllık bir derece ile).

kum  uzun vadeli hedefler için Tutku ve azim.

içgörü    Bir durumu, deney yoluyla bir çözüm bulmak yerine, sadece düşünerek doğru ve derin bir şekilde anlama yeteneği.

zeka    Bilgi ve becerileri toplama ve uygulama becerisi.

IQ veya istihbarat bölümü     Kişinin muhakeme yeteneğini temsil eden bir sayı. Bir kişinin özel bir testteki puanını yaşına bölerek ve ardından 100 ile çarparak belirlenir.

manyetik rezonans görüntüleme (MRG) Beyin, kaslar, kalp ve kanserli tümörler gibi yumuşak, iç organları görselleştirmek için kullanılan bir görüntüleme tekniği. MRG, bağımsız atomların aktivitesini kaydetmek için güçlü manyetik alanlar kullanır. 

manyetik rezonans spektroskopisi (MRS) Beyindeki belirli molekülleri görselleştirmek için kullanılan bir görüntüleme tekniği. MRS, ilgilenilen moleküller içindeki ayrı ayrı atomların varlığını tespit etmek için iki mıknatıs seti kullanır.

nöron veya sinir hücresi     Beyni, spinal kolonu ve sinir sistemini oluşturan impuls iletken hücrelerin herhangi biri. Bu özel hücreler, elektrik sinyalleri şeklinde diğer nöronlara bilgi iletir.

psikoloji     (adj. psikolojik ) İnsan aklının, özellikle eylem ve davranışla ilgili incelenmesi. Bunu yapmak için, bazıları hayvanları kullanarak araştırma yapar. Bu alanda çalışan bilim adamları ve ruh sağlığı profesyonelleri psikologlar olarak bilinmektedir .

özel eğitim     Geleneksel bir sınıfta öğrenmekte zorlanan öğrencilere yardım etmeye yönelik sınıflar. Öğretmenler engelli, davranış bozukluğu veya görme / işitme bozukluğu olan öğrencilere yardım etmek için eğitilmiştir.